Ikimokyklinio ugdymo mokytojai gilino žinias

Kaip organizuoti įtraukiantį, žaismingą ugdymą(si), kuriame būtų daug intriguojančios, provokuojančios veiklos, netikėtumų, sužadinant pozityvias vaiko emocijas? Ikimokyklinio ugdymo mokytojai žinias gilino klausydami seminarų, dalyvaudami diskusijose ir dalindamiesi patirtimi. Pedagogai dalyvavo seminare praktikume ,,Žaismėje gimsta vaikų ugdymosi kontekstai: praktiniai įrankiai, jų pritaikymas ir atvejų aptarimas“, kuriame buvo diskusija ir praktinių atvejų aptarimas, savo įgytų patirčių pasidalinimas, integruojant vaikų emocinį raštingumą ir skaitymo įgūdžius lavinančius žaidimus į kasdieninį vaikų gyvenimą grupėje. Kalbėjo apie tai, kaip galima padėti vaikams stiprinti jų emocinį raštingumą bei skaitymo įgūdžius. Išgirstos įžvalgos praturtino bei padėjo geriau suprasti kiekvieną vaiką ir save. Įgijo motyvacijos ieškoti STREAM edukacinių prieigų ir taikyti  nesmurtinės komutacijos metodus lavinant vaikų įgūdžius.

Seminaro metu „Kaip organizuoti prasmingą ir kokybišką ugdymą(si)“ stebėjo filmuotą ugdomąją veiklą, lektorė pasidalino savo žiniomis ir patirtimi apie kokybiško vaikų ugdymo(si) siekius, parenkant aktualų turinį ir modeliuojant veiklas, pateikė pavyzdžių kaip organizuoti STEAM ir kitas patyrimines veiklas.